أثارت شائعات متداولة مؤخرًا عبر مواقع التواصل الاجتماعي حالة من الجدل والقلق بين أولياء الأمور بشأن مصير الصف السادس الابتدائي، بعد مزاعم عن نية وزارة التربية والتعليم إلغائه من الهيكل التعليمي في مصر. وفي هذا السياق، أكدت مصادر مسؤولة داخل الوزارة أن هذه الأخبار لا أساس لها من الصحة، وأن النظام التعليمي القائم سيستمر دون أي تغيير في عدد سنوات المرحلة الابتدائية خلال العام الدراسي المقبل.

التوضيح الرسمي من وزارة التربية والتعليم

أوضحت المصادر أن الوزارة لم تناقش على أي مستوى رسمي أو فني مقترحًا بإلغاء الصف السادس الابتدائي، كما لم يُعرض أي مشروع أو تعديل يتعلق بهذا الشأن على اللجان المختصة أو القيادات التعليمية. وأشارت إلى أن الحديث عن تغييرات في عدد سنوات التعليم الأساسي غير دقيق ويهدف إلى إثارة البلبلة بين الأسر المصرية.

دعوة للرجوع إلى المصادر الرسمية فقط

شددت وزارة التربية والتعليم على أهمية تجاهل الشائعات وعدم الانجرار خلف المنشورات المضللة، داعية أولياء الأمور والطلاب إلى الرجوع فقط إلى البيانات الرسمية التي تُنشر عبر الموقع الرسمي للوزارة moe.gov.eg أو صفحاتها الموثقة على وسائل التواصل الاجتماعي.

نظام التقييم المعتمد للصف السادس الابتدائي

أكدت الوزارة أن نظام التقييم الحالي لصفوف النقل من الصف السادس الابتدائي وحتى الصف الثاني الثانوي سيظل كما هو دون تعديل. ويتضمن هذا النظام:

ثلاثة اختبارات في كل فصل دراسي. الاختبار الأول بعد الشهر الأول لتقييم استيعاب الطالب المبكر. الاختبار الثاني بعد الشهر الثاني لتقييم التراكم المعرفي. الاختبار النهائي في نهاية الفصل الدراسي لتقييم نواتج التعلم بالكامل.

ويُجرى كل من الاختبارين الشهريين داخل المدرسة تحت إشراف الإدارة التعليمية، بينما يُعد امتحان نهاية الفصل اختبارًا رسميًا يغطي كامل المنهج.

توزيع الدرجات وآليات التحفيز

أوضحت وزارة التعليم أن توزيع الدرجات في النظام المعتمد يتم بالشكل التالي:

80% من الدرجة مخصصة لامتحان نهاية الفصل الدراسي. 10% لأعلى نتيجة من الاختبارين الشهريين. 5% للمواظبة والانضباط داخل المدرسة. 5% لتقييم السلوك العام للطالب.

ويهدف هذا النظام إلى تقديم صورة شاملة عن مستوى الطالب الأكاديمي وسلوكه، بما يعكس التوجه نحو بناء شخصية متكاملة قادرة على التعلم والانضباط.

التأكيد على مبدأ العدالة في التقييم

أكدت الوزارة أن آلية التقييم المعتمدة تراعي مختلف جوانب العملية التعليمية، وتسهم في تحقيق مبدأ العدالة بين الطلاب، إذ لا تقتصر على الامتحانات التحصيلية فقط، بل تتسع لتشمل سلوك الطالب والتزامه داخل البيئة المدرسية. ويأتي هذا في إطار تطوير فلسفة التعليم لتتجاوز مجرد الحفظ إلى التكوين الشامل للمتعلم.

رسالة طمأنة إلى أولياء الأمور

دعت وزارة التربية والتعليم جميع الأسر المصرية إلى الاطمئنان، مشددة على أن العام الدراسي المقبل سيشهد استقرارًا في نظم الدراسة والتقييم، وأن أي تغييرات في الهيكل التعليمي لا يمكن أن تتم دون دراسة متأنية ومناقشة مجتمعية واسعة.

كما أكدت الوزارة حرصها على تحسين جودة العملية التعليمية عبر مراجعة مستمرة للأنظمة القائمة، بما يضمن مواكبة التطورات العالمية في التعليم، وتقديم أفضل دعم ممكن للطلاب في مراحلهم المختلفة.

إلغاء الصف السادس الابتدائي ليس مطروحًا حاليًا، والوزارة ملتزمة باستمرار النظام القائم حرصًا على استقرار العملية التعليمية. ولذا، على الأسر عدم الالتفات إلى الشائعات والاعتماد فقط على البيانات الرسمية لتفادي القلق غير المبرر. ويظل تطوير التعليم هدفًا مستمرًا تسعى الدولة لتحقيقه بخطى مدروسة.